PYTANIA I ODPOWIEDZI
1. W JAKIM SENSIE SZKOŁA LUPI LIBERI TO EDUKACJA DOMOWA?
Uczniowie Lupi Liberi formalnie widnieją w systemie oświaty jako uczniowie edukacji domowej. Nie uczą się jednak w domu 🙂 – codziennie są w naszej placówce, mają stały rytm dnia i planowe zajęcia oraz pracują z nauczycielami. Lekcje są obowiązkowe, nieobecności należy zgłaszać wychowawcy, a ewentualne zaległości uzupełniać. Realizują podstawę programową MEN, ale w sposób zintegrowany, blokowy, oparty na doświadczaniu, relacjach i indywidualnym tempie nauki. Więcej o tym w pytaniu nr 2.
Od strony formalnej dziecko:
jest zapisane do szkoły działającej w systemie oświaty (w naszym przypadku jest to Szkoła Montessori im. św. Urszuli Ledóchowskiej), ale zapisane jest tam jako edukacja domowa,
na co dzień uczy się w Lupi Liberi,
raz w roku zdaje egzaminy w szkole “macierzystej” i otrzymuje świadectwo (do egzaminów tych dzieci przygotowujemy my).
Edukacja domowa z udziałem Lupi Liberi to po prostu inny sposób organizacji procesu nauczania.
2. JAKIE SĄ GŁÓWNE RÓŻNICE MIĘDZY LUPI LIBERI, SZKOŁĄ SYSTEMOWĄ, MONTESSORI I DEMOKRATYCZNĄ?
3. JAK WYGLĄDAJĄ EGZAMINY W EDUKACJI DOMOWEJ?
W edukacji domowej Twoje dziecko zdaje egzamin w szkole macierzystej. Musi się on odbyć w placówce, pod którą bezpośrednio podlegamy.
4. ILU UCZNIÓW BĘDZIE W SZKOLE LUPI LIBERI?
Zakładamy maksymalnie do 18 osób w klasie. Minimalna liczba wynosi 10 osób. W roku szkolnym 2025/2026 najstarszym rocznikiem będą dzieci z 2015 roku, czyli klasa IV. W kolejnym latach będą funkcjonowały 3 grupy: grupa I-II-III, grupa IV-V-VI, grupa VII-VIII.
5. ILU NAUCZYCIELI JEST W KLASIE PODCZAS ZAJĘĆ?
Zakładamy, że w klasie będzie obecnych 2 nauczycieli. Ostateczna liczba uzależniona jest od liczby dzieci w klasie. Dodatkowo zakładamy ciągłą obecność wychowawcy, także podczas przedmiotowych lekcji/ prezentacji.
6. JAKA JEST LOKALIZACJA SZKOŁY?
Zajęcia prowadzimy w Gajówce – wyjątkowym miejscu położonym wśród lasów podwarszawskiego Józefowa, przy ulicy Willowej 65. Gajówka została stworzona z myślą o dzieciach i młodzieży i jest współtworzona przez młodych. Na co dzień oferuje bogatą ofertę zajęć pozalekcyjnych, które rozwijają pasje młodych osób.
7. JAKIE JEST PODEJŚCIE DO DZIECI NEURORÓŻNORODNYCH O SPECJALNYCH POTRZEBACH?
Stawiamy na edukację włączającą. Nie jesteśmy natomiast szkołą integracyjną, dlatego każdy przypadek rozpatrujemy indywidualnie. W przypadku dzieci orzeczeniowych, kluczowa jest dla nas otwarta komunikacja z rodziną. Jesteśmy otwarci na szukanie rozwiązań i współpracę, natomiast nie zawsze będziemy mogli przyjąć dziecko ze specjalnymi potrzebami.
8. CZY SZKOŁA UTOŻSAMIA SIĘ Z JAKIMŚ ŚWIATOPOGLĄDEM RELIGIJNYM?
Zależy nam, aby w naszej szkole była atmosfera tolerancji, otwartości i swobodnej wymiany między uczniami i rodzinami, dlatego, mając na uwadze różne potrzeby naszych rodzin, nie organizujemy religii. Natomiast jesteśmy otwarci na inicjatywę rodziców, jeśli chcielibyście zorganizować takie zajęcia w szkole.
9. JAKIE MACIE PODEJŚCIE DO PRZEBYWANIA NA DWORZE?
Jak na wilki przystało, lubimy ruch i świeże powietrze. Chętnie dotleniamy płuca poprzez aktywności spontaniczne, a także leśne spacery. Jesteśmy w lokalizacji otoczonej lasem i starodrzewiem. Grzechem byłoby z tego nie korzystać. Dwór traktujemy jako nasz ekosystem. Nie wyobrażamy sobie, żeby każdego dnia spędzać tam czas i nie wiedzieć, jakie drzewa nas otaczają.
10. JAK WYGLĄDA KWESTIA AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ DZIECI?
Nie będziemy skakać przez skrzynię, ani przez kozła. Mamy las i nie zawahamy się go wykorzystać! W końcu możemy chodzić po powalonych drzewach jak po równoważni. Aktywność fizyczna powinna być wartością samą w sobie, dlatego dążymy do tego, aby ruch był nieodzownym elementem naszej szkoły. Spacer z kijami, hokej na trawie, jogging w lesie, a może elementy sztuk walki, ścianka wspinaczkowa czy parkour. Jesteśmy otwarci na różne formy i potrzeby grupy.
11. W JAKICH GODZINACH SZKOŁA ZAPEWNIA OPIEKĘ DZIECIOM?
Zajęcia prowadzone są od 08.30 do 15.30. Od 15.30 do 17.00 możliwe jest pozostawienie dziecka na świetlicy.
12. JAKIE INNE / DODATKOWE ZAJĘCIA REALIZOWANE SĄ W LUPI LIBERI?
W ramach zajęć edukacyjnych, na których doświadczamy, prowadzimy warsztatownię. Jest to autorski projekt Ewy Polak. Po obiedzie dzieci nie mają już zajęć edukacyjnych, zapraszamy je do pracowni i na warsztaty. Jakie? Co komu w duszy gra: gospel, stolarka, druk 3d, zdjęcia z dronów, klub pisarza, szydełkowanie, lutowanie, a może wyremontujemy malucha 126? Kto prowadzi? Kto chce, kto może. Rodzice, wolontariusze, absolwenci, pasjonaci… Dyrektor chętnie stworzy klub młodego biegacza lub wspinacza i odnowi starą komodę.
13. CZY NA TERENIE SZKOŁY DZIECI MOGĄ KORZYSTAĆ Z TELEFONÓW?
Mamy dużo do zaoferowania, uczymy ciekawiej, niż Google i nie chcemy, aby telefony rozpraszały dzieci, dlatego na terenie szkoły nie korzystamy z telefonów. W wyjątkowych sytuacjach jest to możliwe wyłącznie za zgodą nauczyciela (konieczność użycia do celów edukacyjnych). Telefony zostawiamy przed zajęciami w zabezpieczonym miejscu, odbieramy po zajęciach. W razie konieczności skorzystania z telefonu, np. do kontaktu z rodzicem, używamy telefonu szkolnego, za zgodą nauczyciela.
14. JAK WYGLĄDA NAUKA JĘZYKÓW OBCYCH?
W roku szkolnym 2025/2026 stawiamy na angielski. Zależy nam, aby był prowadzony na dobrym i rozszerzonym poziomie i z dużą regularnością. W przypadku zainteresowania grupy drugim językiem jest możliwość zorganizowania zajęć za dodatkową opłatą.